Ти тут

Вчені: інтернет і ноутбуки знижують успішність студентів

Наявність комп`ютерів з доступом в інтернет помітно знижує успішність студентів в університетах Америки і веде до отримання «двійок» на контрольних навіть найрозумнішими і мотивованими учнями.

Відео: Вибираємо ноутбук для навчання. Порівняння якості популярних моделей

«Те, що інтернет негативно впливає на успішність школярів, змушує нас замислитися над тим, наскільки вірна політика багатьох вузів, що дозволяють і навіть стимулюючих учнів приносити свої власні ноутбуки на заняття, хоча вони явно не потрібні для навчання. Зараз я прошу моїх учнів сідати на задні ряди, якщо вони хочуть принести комп`ютер на наші заняття, щоб їх спілкування в мережі не відволікало інших учнів », - заявляє Сьюзан Равіцца (Susan Ravizza) з університету штату Мічиган в Іст-Ленсінг (США).

Равіцца і її колеги прийшли до такого висновку, спостерігаючи за успішністю групи з кількох сотень студентів, які відвідували вступний курс з психології, який проводили самі автори статті. Як підкреслюють вчені, їх підопічні самі погодилися взяти участь в експерименті і вони знали, що їх професора стежать за їх онлайн-активністю через проксі-сервер, через який їх ноутбуки підключалися до інтернету.

Відео: Тонкий і легкий ігровий ноутбук Asus GL502

Частини студентів вчені дозволили користуватися комп`ютерами та мережею під час занять, а інші учні були змушені страждати, тимчасово позбавивши себе розваг та спілкування на час проведення експерименту. Інші учасники дослідів могли користуватися інтернетом, але тільки для освітніх цілей.

Прочитавши курс з 15 лекцій, Равіцца провела бліц-тест серед студентів, оцінивши загальний рівень їх знань, мотивацію і те, що вони змогли запам`ятати, прослухавши її виступу. Результати цього експерименту виявилися цілком передбачуваними - студенти, які могли користуватися комп`ютером, помітно гірше проявили себе під час «контрольної», ніж ті, кому це було заборонено.

Відео: Asus - кращий ноутбук на ринку?

Що цікаво, використання ноутбуків в освітніх цілях ніяк не допомагало студентам - в середньому, їх успішність була такою ж, як і у всієї групи «комп`ютеризованих» студентів. Як вважає вчений, запис лекцій від руки, швидше за все, краще допомагає запам`ятати інформацію про те, що говорить лектор, так як ніщо не відволікає учнів. З цієї причини вона перестала викладати презентації лекцій перед і після занять і публікує їх тільки за тиждень перед іспитом, щоб студенти не відволікалися на комп`ютери та інтернет під час уроків.

Джерело: РИА Новости


Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Поділися в соц мережах:
Схожі повідомлення